LİSE ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL SESSİZLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Abstract

Araştırmanın amacı, lise öğretmenlerinin örgütsel sessizlik algılamalarını demografik nitelikler açısından araştırmaktır. Araştırma, Bursa ilinde bulunan farklı türlerdeki devlet liselerinde çalışan öğretmen ve yönetici olmak üzere 149 eğitim örgütü çalışanı üzerinde yapılmıştır. Veriler örgütsel sessizlik ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, ANOVA analizi ve t-testi uygulanmıştır. Analizlerin sonucunda öğretmenlerin toplam örgütsel sessizlik algılamalarının yüksek düzeyde olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin örgütsel sessizlik düzeylerinin okul ortamı, duygu ve izolasyon alt boyutlarında “yüksek”, sessizliğin kaynağı ve yönetici alt boyutlarında “orta” düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Okul türüne göre örgütsel sessizlik algılarında anlamlı farklılık bulunmuştur.

Authors

Çeşminaz Şafak KUMBASAR, & Rüyam KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU, & Rüyam KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU, & Rüyam KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU

Keywords

Örgütsel sessizlik, öğretmen, lise

Publication Information

Volume

6

Issue

42(3)

Year

2019

Language

Turkish

Status

Published

Views

5

Downloads

2

DOI

10.17121/ressjournal.2355

Files