|
|
|
Yazar
|
:
Adem ARSLAN
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2016
|
|
Sayı |
:
12
|
|
Sayfa |
:
15-27
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Adem ARSLAN , (2016). SURİYELİ MÜLTECİLERİN EĞİTİM SORUNLARI VE UYUM PROBLEMİ ŞANLIURFA ÖRNEĞİ . Route Education and Social Science Journal , 12, p. 15-27. Doi: 10.17121/ressjournal.581.
|
|
7111 6052
|
Özet
Bu çalışmada, Suriyeli mültecilerin bulunduğu Geçici Eğitim Merkezlerinde yaşanan eğitim ve öğretim sorunlarının tespit edilmesi, mültecilerin ülkemiz toplumuna entegrasyonuna katkı sunulması, bunun yanında, genel anlamda Milli Eğitim’in, özelde ise geçici eğitim merkezlerindeki resmi görevlilerin, mültecilerin eğitim sorunlarını anlamalarına katkıda bulunulması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, eğitim ve öğretimin unsurları olan; İdare kadrosu, öğretmen, öğrenci ve veli açısından ortaya çıkan problemler tespit edilmiş ve bunlara yönelik çözüm önerileri ele alınmıştır. Bu çalışmada genelde, yerinde tespit ve eğitim öğretim sürecinde ortaya çıkan problemlerin analizi şeklinde bir yöntem takip edilmiştir. Yapılan tespitlerin mültecilerle ilgili eğitim meselelerinin çözümüne katkı sunması ümit edilmektedir.
Anahtar Kelimeler
Mülteci, Geçici Eğitim Merkezleri, Eğitim, Öğretim
Abstract
That detecting education problems in the Temporary Training Centres of Syrian refugees, contributing to the integration of refugees in to the our society, in addition, helping officials both National Education (MEB) and Temporary Training Centres to understand problems of refugees is aimed in this study. Thus, problems of administration staff, teachers, students and parents have been detected and possible solutions for these problems have been proposed. Methods of on-site monitoring, and analyses of the problems that have occurred during education have been conducted in this study. These analyses are expected to contribute to the solutions of education problems of refugees.
Keywords
Refugees, Education, Temporary Training Centres
