|
|
|
Yazar
|
:
Emine SAKLAN
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2016
|
|
Sayı |
:
10
|
|
Sayfa |
:
105-119
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Emine SAKLAN , (2016). VİETNAM EĞİTİM SİSTEMİ: AMAÇ YAPI VE SÜREÇ BAKIMINDAN TÜRKİYE İLE KARŞILAŞTIRILMASI. Route Education and Social Science Journal , 10, p. 105-119. Doi: 10.17121/ressjournal.532.
|
|
9935 6978
|
Özet
Bu çalışmanın amacı, Vietnam eğitim sistemi ile Türk Eğitim Sistemi’ni karşılaştırmaktır. Bu amaçla, çalışmada ilk olarak Vietnam’ın eğitim tarihi, Vietnam eğitim sisteminin amaç ve politikaları, Vietnam eğitim sistemi yapılanması, Vietnam eğitim sisteminin yönetim süreçleri ele alınmıştır. Daha sonra Vietnam Eğitim Sistemi ile Türk Eğitim Sistemi çeşitli açılardan karşılaştırılmıştır. Sonuç olarak Vietnam ve Türk Eğitim Sistemleri amaç bakımından öğrencilerin yetenek ve ilgilerinin geliştirilmesini hedeflemektedir. Her iki eğitim sisteminde merkeziyetçi bir yapı söz konusudur. Vietnam’da eğitimden Eğitim ve Yetiştirme Bakanlığı (MOET) sorumlu iken Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) sorumludur. Ancak Vietnam’da mesleki eğitimin bir kısmından MOLISA sorumludur. Süreç açısından ise Türk Eğitim Sistemi’nde zorunlu eğitim 12 yıl iken Vietnam’da 5 yıldır. Her iki ülkede de akademik yıl Eylül ayında başlar Haziran’a kadar devam etmektedir. Türkiye’de bütün yükseköğretim kurumları üniversite çatısı altında birleşirken, Vietnam’da birçok kurum iki büyük üniversite çatısı altında birleşmiştir. Her iki ülkenin okul basamakları okul öncesi eğitim, ilkokul, ortaokul, lise ve yükseköğretim aşamalarından oluşmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Karşılaştırmalı eğitim, eğitim sistemi, Vietnam
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Vietnam eğitim sistemi ile Türk Eğitim Sistemi’ni karşılaştırmaktır. Bu amaçla, çalışmada ilk olarak Vietnam’ın eğitim tarihi, Vietnam eğitim sisteminin amaç ve politikaları, Vietnam eğitim sistemi yapılanması, Vietnam eğitim sisteminin yönetim süreçleri ele alınmıştır. Daha sonra Vietnam Eğitim Sistemi ile Türk Eğitim Sistemi çeşitli açılardan karşılaştırılmıştır. Sonuç olarak Vietnam ve Türk Eğitim Sistemleri amaç bakımından öğrencilerin yetenek ve ilgilerinin geliştirilmesini hedeflemektedir. Her iki eğitim sisteminde merkeziyetçi bir yapı söz konusudur. Vietnam’da eğitimden Eğitim ve Yetiştirme Bakanlığı (MOET) sorumlu iken Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) sorumludur. Ancak Vietnam’da mesleki eğitimin bir kısmından MOLISA sorumludur. Süreç açısından ise Türk Eğitim Sistemi’nde zorunlu eğitim 12 yıl iken Vietnam’da 5 yıldır. Her iki ülkede de akademik yıl Eylül ayında başlar Haziran’a kadar devam etmektedir. Türkiye’de bütün yükseköğretim kurumları üniversite çatısı altında birleşirken, Vietnam’da birçok kurum iki büyük üniversite çatısı altında birleşmiştir. Her iki ülkenin okul basamakları okul öncesi eğitim, ilkokul, ortaokul, lise ve yükseköğretim aşamalarından oluşmaktadır.
Keywords
Comparative education, education system, Vietnam
