|
|
|
Yazar
|
:
Özlem KAVALCI GÖKTEPE
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2015
|
|
Sayı |
:
5
|
|
Sayfa |
:
630-639
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Özlem KAVALCI GÖKTEPE , (2015). LİSE ÇAĞINDAKİ GENÇLERİN TELEVİZYON İZLEME ALIŞKANLIKLARI VE BUNUN GÜNLÜK DİLE YANSIMASI. Route Education and Social Science Journal , 5, p. 630-639. Doi: 10.17121/ressjournal.311.
|
|
9156 3704
|
Özet
Bir sosyo-kültürel varlık olarak dil, her türlü günlük aktiviteden etkilenebilecek kadar hassas bir yapıya sahiptir. Günlük uğraşlar, insan ilişkileri, eğitsel faaliyetler, eğlenceler vb. dil üzerinde azımsanmayacak ölçüde iz bırakırlar. Özellikle, prime time diye adlandırılan ve herkesin ortak dinlenme saatlerine gelen televizyon programlarının aile ve bireylerin üzerindeki etkisi somut bir biçimde gözlenebilir. Dizilerde kullanılan araç gereçlerin yaygınlık kazanması, sokaklarda iş yerlerinin dizilerdeki adlarla isimlendirilmesi gibi durumlar bu etkinin birer kanıtıdır. Bu etki, böylesine somut varlıklarla sınırlandırılamaz. Örneğin insanların günlük konuşma becerileri dizi karakterlerinin cümleleri ile bilinçli veya bilinçsiz bir şekilde dolar. Tonlama ve vurgular televizyondakilere benzeşir. Çoğu zaman da bunun doğruluğu tartışılmaz. Bu araştırmada Amasya’daki Kız Teknik ve Meslek Lisesine devam eden kız öğrencilerin televizyon izleme alışkanlıkları araştırılmış, ortaya çıkan sonuçlarla öğrencilerin günlük hayatta Türkçeyi kullanma biçimi arasında nasıl bir bağ olduğuna, gençlerin en çok dil bakımından nelerden etkilendiğine bakılmıştır.
Çalışma neticesinde, lise çağındaki bireylerin, giyinme, süslenme, yürüme gibi davranışlarının yanı sıra Türkçeyi gündelik hayatta kullanma becerileri televizyon dizilerinden nasibini aldığı görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
lise çağındaki gençler, televizyon dizileri, günlük konuşma dili
Abstract
As a socio-cultural being, language has a sensitive structure liable to be influenced by all sorts of daily activities. Daily endeavors, interpersonal relationships, educational activities, entertainment, etc. have substantial effects on language. Especially the repercussions of primetime television programs on the family and on the individual can be observed tangibly. That the spreading of the tools used in television serials and that naming of workplaces according to the names seen in those serials are proofs of this influence. This effect cannot be limited with these concrete assets. For example, the speaking abilities of people are filled with the sentences of the characters of serials – deliberately or not. Intonation and emphases get closer with those of the people seen on the screen. The accuracy of this phenomenon is even not discussed. In this research, the practice of watching television of the female students at Girls’ Technical and Vocational High School of Amasya were studied and the relationship between the results and the manner with which they employ Turkish language was focused on and what affects these youngsters most was investigated.
At the end of the study, it was found out that abilities of usage of Turkish in daily life are influenced as well as the clothing, make up, walking habits of high school youngsters.
Keywords
high school youngsters, television series, Turkish in daily life
