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Yazar
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Orhan HANBAY
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Türü |
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Baskı Yılı |
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2014
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Sayı |
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3
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Sayfa |
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421-427
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DOI Number: |
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| Cite : |
Orhan HANBAY , (2014). MOTIVE DER TOURISMUS-STUDIERENDEN FÜR DIE WAHL DES DEUTSCHEN ALS ZWEITE FREMDSPRACHE. Route Education and Social Science Journal , 3, p. 421-427. Doi: 10.17121/ressjournal.140.
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9288 6238
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Özet
Das Ziel dieser Studie bestand darin, um zu ermitteln, welche Motive für die Wahl des Deutschen im Wahlpflichtfach (zweite Fremdsprache) entscheidend sind. Um zu ermitteln, welche Beweggründe entscheidend sind, wurden die Befragten - Studierende an der Hochschule für Hotel und Tourismusmanagement an der Adiyaman Universität (Adiyaman / Türkei) - gebeten, ihre persönlichen Wahlmotive anzugeben. Insgesamt nahmen 54 Studierende, die als Wahlpflichtfach Deutsch gewählt haben, teil. Die Daten wurden mithilfe einer schriftlichen Befragung mit einer offenen Frage im Wintersemester 2014/15 gewonnen. Bei der Datenauswertung wurde zusammenfassende Inhaltanalyse (einer der qualitativen Techniken) verwendet. Die Ergebnisse zeigten, dass die Mehrheit der Studierenden (52%) das Deutsche aus leichter Erlernbarkeit (im Vergleich zu Arabisch und Russisch) gewählt haben. Andere 15% der Befragten haben das Deutsche für die berufliche Zwecke gewählt. Und 33% der befragen Studierende haben die deutsche Sprache aus ihren inneren Beweggründen wie zum Beispiel Wille, Interesse und Liebe zur deutschen Sprache und Kultur gewählt.
Anahtar Kelimeler
Motivation, Motiv, Deutsch als zweite Fremdsprache.
Abstract
The aim of this study was to determine which motives are decisive for the choice of the German in the elective course (second foreign language). To determine which motives are crucial were the respondents - students at the School of Hotel and Tourism Management at the University of Adiyaman (Adiyaman / Turkey) - asked to give their personal motives for choice. A total of 54 students participated, who has chosen German as elective course. The data were collected using a written survey with an open-ended question in the winter semester 2014/15. In the data analysis was used summarizing content analysis (one of the qualitative techniques). The results showed that the majority of students (52%) chose the German of ease of learning (as opposed to Arabic and Russian). Another 15% of respondents chose the German for professional purposes. And 33% of the students have chosen the German language from their inner motives such as desire, interest and love of German language and culture.
Keywords
Keywords: Motivation, motive, German as a second foreign language.
