اثر تدريس التاريخ بانموذج  اوزبورن في التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الادبي

أ.م. منى زهير حسين; & أ . م .د. حيدر خزعل

doi:10.17121/ressjournal.1240

Menü

İletişim

Hızlı Erişim

Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır. .

اثر تدريس التاريخ بانموذج اوزبورن في التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الادبي

اثر تدريس التاريخ بانموذج اوزبورن في التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الادبي
Yazar	: أ.م. منى زهير حسين & أ . م .د. حيدر خزعل
Türü	:
Baskı Yılı	: 2018
Sayı	: 27
Sayfa	: 173-193
DOI Number:	:
Cite :	أ.م. منى زهير حسين & أ . م .د. حيدر خزعل, (2018). اثر تدريس التاريخ بانموذج اوزبورن في التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الادبي. Route Education and Social Science Journal , 27, p. 173-193. Doi: 10.17121/ressjournal.1240.
1577 1652

Bu eserin tam metnini indirmek için tıklayın

Özet

Anahtar Kelimeler

Abstract

Keywords

Gelişmiş Arama

Sadece Başlıklarda Ara

Duyurular

Dear Authors,

RESSJOURNAL's issue 12/2 (March 2025) is published. RESSJOURNAL's new issue will be published on May 30, 2024. We are waiting for your qualified articles.