اثر تدريس التاريخ بانموذج  اوزبورن في التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الادبي

أ.م. منى زهير حسين; & أ . م .د. حيدر خزعل

doi:10.17121/ressjournal.1240

Menü

İletişim

Hızlı Erişim

اثر تدريس التاريخ بانموذج اوزبورن في التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الادبي

اثر تدريس التاريخ بانموذج اوزبورن في التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الادبي
Yazar	: أ.م. منى زهير حسين & أ . م .د. حيدر خزعل
Türü	:
Baskı Yılı	: 2018
Sayı	: 27
Sayfa	: 173-193
DOI Number:	:
Cite :	أ.م. منى زهير حسين & أ . م .د. حيدر خزعل, (2018). اثر تدريس التاريخ بانموذج اوزبورن في التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الادبي. Route Education and Social Science Journal , 27, p. 173-193. Doi: 10.17121/ressjournal.1240.
1455 1537

Bu eserin tam metnini indirmek için tıklayın

Özet

Anahtar Kelimeler

Abstract

Keywords

Gelişmiş Arama

Sadece Başlıklarda Ara

Duyurular

Dear Authors,

RESSJOURNAL's issue 11/4 (July 2024) is published. RESSJOURNAL's new issue will be published on September 30, 2024. We are waiting for your qualified articles.