Özet
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENMEYE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin yeterlik algılarını Avrupa Birliği’nin ortaya koyduğu 8 anahtar yeterlik çerçevesinde inceleyerek yaşam boyu öğrenmeye ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Çanakkale Merkez’de yer alan ilkokullardan 10 öğretmenle yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak görüşme yapılmıştır. Görüşmeler sonucunda elde edilen nitel verilerin çözümlemesi betimsel analiz ile gerçekleştirilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Sınıf öğretmenleri, yaşam boyu öğrenme, yeterlik algısı.
