Özet
KAMU OKULU YÖNETİCİLERİNİN İŞ YÜKÜ KAYNAKLARI, SORUNLARI VE YÖNETİLEBİLİRLİĞİ
Bu araştırmanın amacı, kamu ilk ve ortaokul yöneticilerinin iş yüklerinin yoğunluğu, iş yüklerinin kaynakları, iş yüklerini etkileyen faktörler, iş yüklerinin sonuçları ve iş yüklerini yönetme stratejilerine ilişkin görüşlerinin ne olduğunun belirlenmesidir. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden olgubilim ile tasarlanmıştır. Araştırmaya Ankara ilinde kamu ilk ve ortaokullarında görevli 20 okul müdürü katılmıştır. Verilerin analizinde nitel araştırma yaklaşımlarından olan yarı-istatistiksel yaklaşım ile betimsel analiz kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, okul müdürlerinin ideallerindeki iş yükleri ile mevcut iş yükleri uyumlu değildir. Okul müdürleri, genel olarak, iş yüklerinin orta düzeyde olduğu görüşündedirler. Buna karşılık, iş yüklerinin özel yaşamlarını olumsuz yönde etkilediği görüşü ağır basmaktadır. Maddi olanakların, personelin niteliksel ve niceliksel yetersizliği ile okul-veli işbirliğindeki eksiklikler, okul müdürlerinin iş yüklerini yönetmeyi zorlaştıran etkenler arasında öne çıkanlardır.
Anahtar Kelimeler
Okul müdürleri, iş yükü kaynakları, iş yükü sorunları, iş yükünün yönetilebilirliği
