Özet
ÖZEL EĞİTİME ETİĞİN ENTEGRASYONU
Geçmişte ve var olan bilgi kaynaklarından elde edilen bilgiler, çeşitli bilimsel yöntemlerle yeni bilgilerin ortaya çıkmasını sağlamaktadır. Üretilen bilgiyi belli bir düzene, sisteme ve ilkeye göre sunmak ise etikle ilişkilidir. Her alanda olduğu gibi özel eğitim alanında da etik konusu birçok açıdan önem arz etmektedir. Özel eğitim alanında eğitmenlerin veya öğretmenlerin ilgilendiği bireylerin özellikleri dikkate alındığında özel eğitim programında etiğin daha önemli olduğu anlaşılmaktadır. Bu çalışmada da etiğin özel eğitim programına entegre edilmesi, mevcut araştırma sonuçları da dikkate alınarak açıklanmaya çalışılmıştır. Sistematik literatür taramaya dayanan çalışmada, etik eğitiminin öğretmen eğitimi programına entegre edilmesine yönelik bir plan sunmayı amaçlamaktadır. Çalışmada etiğin öğretmen eğitimine entegre edilmesinin gerekçeleri, etiğin öğretmen eğitimine entegre edilmesinin önündeki engeller ve etiğin öğretmen eğitimine entegre edilmesinin amaç ve sonuçları genel hatlarıyla belirtilmiştir. Ayrıca çalışmada, etiğin öğretmen eğitimi müfredatına entegre edilmesinin yararları ve pedagojik stratejileri ele alınmıştır. Sonuç olarak çalışmada özel eğitim programında etiğin önemli olduğu ve bunun programa entegre edilmesi gerektiği belirtilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Özel Eğitim, Özel Eğitim Programı, Etik
