Özet
PROBLEMS FACED BY TEACHERS WORKING IN PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS AND SUGGESTIONS FOR SOLUTIONS
Eğitimin ilk basamağını oluşturan okul öncesi eğitim yaşamının ilk basamağıdır ve bu basamakların doğru bir şekilde çıkılması gerekir.Bu dönem, araştırmacılar için çocuğun yüksek öğrenme potansiyeline sahip olduğu bir dönem olarak görülmektedir. Uygun fiziksel ve sosyal çevre koşullarında ve sağlıklı etkileşim ortamında yetişen çocuklar, daha hızlı ve başarılı bir gelişim gösterirler. Çocuğun doğduğu günden temel eğitime başladığı güne kadar geçen yılları kapsayan ve çocukların daha sonraki yaşamlarında önemli rol oynayan;bedensel, psikomotor,sosyal-duygusal,zihin ve dil gelişimlerinin büyük ölçüde tamamlandığı,kişiliğin şekillendiği ve çocuğun devamlı olarak değiştiği bir süreçtir.Bu nedenle,çocuğun küçük yaşlarda sağlıklı bir ortamda gelişimini sürdürmesi önem kazanmaktadır.Erken çocukluk dönemindeki gelişmelerle, okul öncesi eğitim artık anne babanın yalnız başına başarabileceği bir konu olmaktan çıkmış durumdadır.Okul öncesi eğitimin bu derece önemli olmasının yanında bu eğitimi veren eğitimcilerimizinde bir takım sorunları bulunmaktadır.Bu çalışmada okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri ölçülmeye çalışılmıştır.Bu amaçla görüşme yöntemi ile Çanakkale ilinde görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin görüşleri alınmıştır.Bu çalışmanın amacı okulöncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin karşılaştıkları sorunları ve çözüm önerilerini ortaya koymaktır.Bu araştırmada Çanakkale ilinde görev yapan okulöncesi öğretmenlerinin görüşlerini kapsamaktadır.Araştırmada veriler, araştırmacı tarafından ilgili alanyazın ışığında geliştirilen görüşme formu ile toplanmıştır.Hazırlanan forma uygun olarak Çanakkale ilindeki Okul Öncesi Eğitim Kurumları’ndaki öğretmenlerle görüşmeler yapılmıştır.Araştırmanın sonuçları,araştırmanın alt problemlerine gore belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Okul öncesi eğitim,Öğretmen,Anaokulu,Anasınıfı
