|
|
|
Yazar
|
:
Esra GÜR
& İlkay YILDIZ
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2017
|
|
Sayı |
:
17
|
|
Sayfa |
:
81-97
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Esra GÜR & İlkay YILDIZ, (2017). VERGİ ALGISI VE BİLİNCİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNDE VERGİ BİLİNCİ. Route Education and Social Science Journal , 17, p. 81-97. Doi: 10.17121/ressjournal.726.
|
|
2646 1309
|
Özet
Vergi devletin egemenlik gücüne dayanarak kamu hizmetlerini yerine getirmek amacıyla mükelleflerden aldığı zorunlu ve karşılıksız kamu geliridir. Vergi gelirleri toplam kamu harcamalarının giderilmesinde önemli bir paya sahiptir. Dolayısıyla devletler vergi gelirlerini artırıcı ve vergi kaybını engelleyici sayısız tedbirler almak durumundadır. Bu tedbirler vergilere karşı, mükelleflerin vergi karşısındaki negatif yaklaşımı ve davranışlarını da beraberinde getirmektedir. Bu gibi anlaşmazlık durumlarının ortadan kaldırılmasına yönelik uygulanabilecek metotların başında vergiye uyum ve vergi bilinci gelmektedir. Bu çalışmanın amacı, 2016-2017 eğitim öğretim yılında, Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu’nda okuyan öğrencilerin vergi ve vergi bilinci hakkında ne düşündüklerini ortaya koymaktır. Bu amaçla öğrencilerin, verginin ne olduğu, neden vergi alındığı ve vergilerin kullanıldığı alanlarla ilgili cevapları kapsamında vergi bilinci ve algısı durumları belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmaya toplam 485 öğrenci katılmıştır. Veriler hazırlanan anket formu tarafından elde edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Vergi, Vergi Bilinci, Vergi Uyumu, Mükellef Davranışları, Bingöl Üniversitesi
Abstract
Tax is a compulsory and unrequited public income received from taxpayers in order to carry out public services based on the sovereignty power of the state. Tax revenues have an important share in the coverage of total public expenditures. Therefore, states must take numerous measures to increase tax revenues and prevent tax loss. These measures are accompanied by taxpayers' negative attitudes and behaviors towards tax. Primary methods that can be applied to eliminate such disputes are tax compliance and tax awareness. The aim of this study is to reveal what the students at Bingöl University Social Sciences Vocational School in 2016-2017 academic year think about tax and tax awareness. For this purpose, students` tax awareness and perception were attempted to be determined within the scope of answers related to what tax is, why it is collected and fields where the taxes are used. A total of 485 students participated in the study. The data were obtained by the prepared questionnaire.
Keywords
Tax, Tax Awareness, Tax Compliance, Taxpayer Behaviors, Bingol University
