|
|
|
Yazar
|
:
Muhammed Nur EN NEMR
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2014
|
|
Sayı |
:
2
|
|
Sayfa |
:
204-210
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Muhammed Nur EN NEMR , (2014). نقد العودة الأيديولوجية إلى التراث الفلسفي. Route Education and Social Science Journal , 2, p. 204-210. Doi: 10.17121/ressjournal.69.
|
|
9523 5659
|
Özet
يعالج هذا البحث العودة الأيديولوجية إلى التراث الفلسفي من وجهة النظر النقدية، وهذا يعني أن النهج المستخدم في دراسة هذه الإشكالية سيكون منهجاً نقدياً، يستهدف نقد شكل ما من أشكال العودة إلى التراث الفلسفي ألا وهي العودة الأيديولوجية.
ومن غير الممكن الوصول إلى القراءة النقدية المنشودة إلا بخطوتين منهجيتين أساسيتين، هما التعرف على موقف معين من التراث الفلسفي وهو ما اصطلح عليه القراءة الأيديولوجية، أما الخطوة الثانية وهي نقد هذه القراءة عبر صورها المختلفة بقصد تبيان مشكلاتها أو حتى تناقضاتها.
أما مجال البحث فيتعلق بثلاث نقاط أساسية تتعلق الأولى بالثقافة الغربية من نقد الماركسية في موقفها من التراث اليوناني، في حين تتعلق الثانية بالثقافة العربية الإسلامية، وقد ختمنا البحث بنقد الإحيائية بوصفه مفهوم رئيس للقراءة الأيديولوجية كنقطة ثالثة للبحث.
Anahtar Kelimeler
قراءة نقدية، قراءة إيديولوجية، التراث، مادية، مثالية، إحيائي
Abstract
This research deals with the ideological return to the philosophical heritage from the criticism point of view. This means, the approach used to study this problematic issue will be a critical one which it aimed to criticize many kinds of such return, particularly the ideological return. Such reading follows two essential methodological steps, the first one is to know what the meaning of ideological reading of philosophical heritage, and the second one is to criticize such reading in order to detect its problems or even its contradictions. The research focuses on three essential points, the first one is about the criticism of the western culture through the Marxism’s criticism to Greek heritage, the second is about Arab-Islamic culture, and the third is about the criticism of the biome which is basic concept of the ideological reading.
Keywords
Critical Reading, ideological reading, heritage, materialism, idealism, biom.
