|
|
|
Yazar
|
:
Zeynep YILDIRIM
- Salih Zeki GENÇ & Mustafa Yunus ERYAMAN
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2016
|
|
Sayı |
:
8
|
|
Sayfa |
:
337-350
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Zeynep YILDIRIM - Salih Zeki GENÇ & Mustafa Yunus ERYAMAN, (2016). SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENMEYE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Route Education and Social Science Journal , 8, p. 337-350. Doi: 10.17121/ressjournal.466.
|
|
7359 5153
|
Özet
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin yeterlik algılarını Avrupa Birliği’nin ortaya koyduğu 8 anahtar yeterlik çerçevesinde inceleyerek yaşam boyu öğrenmeye ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Çanakkale Merkez’de yer alan ilkokullardan 10 öğretmenle yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak görüşme yapılmıştır. Görüşmeler sonucunda elde edilen nitel verilerin çözümlemesi betimsel analiz ile gerçekleştirilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Sınıf öğretmenleri, yaşam boyu öğrenme, yeterlik algısı.
Abstract
The aim of the research is to examine the perception of the classroom teachers’ competence in the light of the 8 key competence set by EU and to state views on lifelong learning. The research is qualitative research and carried out by applying the case study. 10 teachers from the primary schools in Çanakkale Centre were interviewed using the half-structured interview form. The qualitative data retrieved from the interviews was carried out by applying descriptive analysis.
Keywords
Classroom teachers, lifelong learning, the perception of competence.
