|
|
|
Yazar
|
:
Betül ADA
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2024
|
|
Sayı |
:
87
|
|
Sayfa |
:
61-77
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Betül ADA , (2024). EĞİTİMDE ETİK DIŞI DAVRANIŞLAR KONUSUNU YAZAN MAKALE VE LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ: 2010-2024. Route Education and Social Science Journal , 87, p. 61-77. Doi: 10.17121/ressjournal.3562.
|
|
243 301
|
Özet
Bu araştırma, 2010-2024 yılları arasında yayımlanan makale ve lisansüstü tezlerde eğitimde etik dışı davranışların çeşitli değişkenlere göre incelenmesini amaçlamaktadır. Eğitimde etik dışı davranışlar, eğitim sürecinin bir parçası olarak öğretmenler, öğrenciler ve yöneticiler arasında sıkça karşılaşılan ve eğitim kalitesini doğrudan etkileyen önemli bir konudur. Bu davranışların kökenleri, etkileri ve çözüm yolları üzerinde derinlemesine analizler yapmak, eğitim politikalarını şekillendirme sürecinde kritik bir rol oynar. Araştırma, eğitimdeki adaletsizlikleri azaltmayı, öğretmen ve öğrenci ilişkilerini iyileştirmeyi ve daha etik bir eğitim ortamı oluşturmayı hedeflemektedir. İncelenen çalışmaların yıllara, konulara ve yöntemlere göre dağılımı analiz edilerek, eğitimde etik dışı davranışlar üzerine genel bir değerlendirme yapılacak ve etik davranışların teşvik edilmesine yönelik stratejik öneriler sunulacaktır. Bu çalışma, eğitim yöneticilerine, politika yapıcılara ve akademisyenlere, etik dışı davranışlarla mücadelede yol gösterici bilgiler sunmayı amaçlamaktadır.
Anahtar Kelimeler
Etik, Etik dışı davranışlar, Eğitimde etik dışı davranışlar
Abstract
This study aims to examine unethical behaviors in education according to various variables in articles and graduate theses published between 2010 and 2024. Unethical behavior in education is an important issue that is frequently encountered among teachers, students and administrators as part of the educational process and directly affects the quality of education. Conducting in-depth analyses on the origins, effects and solutions to these behaviors plays a critical role in the process of shaping educational policies. The research aims to reduce injustices in education, improve teacher-student relations and create a more ethical educational environment. By analyzing the distribution of the reviewed studies according to years, subjects and methods, a general evaluation of unethical behaviors in education will be made and strategic recommendations will be presented to promote ethical behaviors. This study aims to provide guidance to educational administrators, policy makers and academics in combating unethical behaviors.
Keywords
Ethics, Unethical behaviors, Unethical behaviors in education
