Özet
PRIMARY SCHOOL STUDENTS' IDEAS ABOUT THE ENTREPRENEURIAL INDIVIDUAL: REFLECTIONS OF A RECYCLING ACTIVITY
Küreselleşen dünyada artan çevre kirliliğini önlemenin en etkili yollarından biri de geri dönüşümdür. Geri dönüşümün sürdürülebilir şekilde sağlanması için girişimcilik becerilerinin ön planda tutulması ve öğrencilerin girişimcilik kavramıyla ilgili farkındalıklarının erken yaşlardan itibaren geliştirilmesi önem teşkil etmektedir. Ancak ilgili alanyazın incelendiğinde girişimcilik becerilerini odağına alan araştırmaların genellikle ortaokul düzeyinde ve daha üst düzeylerde yürütüldüğü görülmektedir. İlkokul düzeyindeki öğrencilere odaklanan araştırmaların ise sınırlı kaldığı fark edilmiştir. Diğer yandan, özellikle ilkokul fen derslerinde yapılan geri dönüşüm etkinliklerinin girişimcilik becerileri hakkında farkındalık yaratabileceği düşünülmektedir. Buradan hareketle mevcut çalışmada ilkokul öğrencilerinin deneyimledikleri bir geri dönüşüm etkinliği sonrasında girişimci bireyler hakkındaki görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma bir devlet okulunun 4. sınıfında öğrenim görmekte olan 11 öğrenciyle yürütülmüştür. Öğrenciler öncelikle kendilerine verilen atık malzemeleri geri dönüştürerek bir problemin çözümüne yönelik ürünler tasarlamıştır. Bu süreci deneyimledikten sonra, girişimci bir bireyin özellikleri ve geri dönüşümün kendi bireysel ve akademik gelişimine ne tür katkılar sağladığı konusunda görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmaya katılan öğrenciler girişimci bireyi yaratıcı düşünebilen ve el becerisine sahip bireyler olarak ifade etmiştir. Ayrıca girişimci bir bireyin tasarladığı ürünü gazete ve afişler yardımıyla duyuracağını ve yaptıkları geri dönüşüm etkinliğinin kendi farkındalık ve duyarlılıklarını artırdığını ifade ettikleri görülmüştür. Özellikle ilkokul düzeyinde girişimcilik becerilerinin geliştirilebileceği geri dönüşüm gibi etkinliklerin uygulamalarının çeşitlendirilmesi önerilmiştir.
Anahtar Kelimeler
İlkokul fen bilimleri, geri dönüşüm, girişimcilik
