Özet
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KÜLTÜREL OKURYAZARLIĞA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının kültürel okuryazarlığa yönelik görüşlerini belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden olan durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’nin batısında bulunan bir devlet üniversitesinde eğitim gören Türkçe öğretmeni adayları oluşturmaktadır. Araştırmaya 16 Türkçe öğretmeni adayı katılmıştır. Araştırmanın verilerini analiz etmek amacıyla nitel analiz yöntemlerinden betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verilerini toplamak amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme formunun kullanılması uygun görülmüştür. Araştırmanın geçerliğini ve güvenirliğini artırmak amacıyla Türkçe öğretmeni adaylarının belirttiği görüşlerden doğrudan alıntılar kullanılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kültürel okuryazarlık, Türkçe Öğretmeni Adayları, Kültür, Okuryazarlık
