|
|
|
Yazar
|
:
Kerim KARABACAK
& Ahmet Eskicumalı
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2015
|
|
Sayı |
:
5
|
|
Sayfa |
:
389-400
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Kerim KARABACAK & Ahmet Eskicumalı , (2015). ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI. Route Education and Social Science Journal , 5, p. 389-400. Doi: 10.17121/ressjournal.315.
|
|
7356 4625
|
Özet
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören birinci ve dördüncü sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilen bu araştırma öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmanın evrenini Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi’ndeöğrenim gören öğretmen adaylarından oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenmiş, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik ile İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dallarının 1. ve 4. sınıflarında öğrenim görmekte olan 191 öğrenciden oluşmaktadır. Toplanan veriler SPSS’e aktarılmış ve ortalama, standart sapma ve t-testi işlemleri yapılmıştır. Analiz sonuçlarına göre, Kız öğretmen adaylarının erkek öğretmen adaylarına göre öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının daha yüksekolduğu görülmüştür. Ayrıca mesleki tutumun 4. sınıf öğrencilerinde 1. sınıf öğrencilerine göre daha fazla olduğu belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının öğrenim gördükleri bölümle öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarına ilişkin anlamlı bir fark bulunmamıştır.
Anahtar Kelimeler
Tutum, Öğretmenlik, Meslek, Mesleki Tutum,
Abstract
The aim of this study is to discover the attitudes of 1st and 4th year teacher candidates studying in Faculty of Education of Sakarya University towards teaching profession. Based on scanning model, the sample of the study included all students in the department of educational counseling and guidance and elementary math education who have been selected purpose fully. The total number of students was 191. The data was an alized by using SPSS program and mean, standart divisionand t-test were calculated. The findings of the study reveal that woman teacher condidates have shown higher score of positive attitudes towards teaching profession than those of man teacher candidates. The study has also found that Professional attitudes of 4th year teacher candidates are higer than 1st year teacher candidates. No correlation has been found between the field of education in which teacher candidates are and the attitudes they have towards teaching profession.
Keywords
Tutum, Öğretmenlik, Meslek, Mesleki Tutum,
