|
|
|
Yazar
|
:
Özge TARHAN
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2015
|
|
Sayı |
:
5
|
|
Sayfa |
:
133-147
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Özge TARHAN , (2015). ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME AÇISINDAN MİLLİ EĞİTİM ŞURALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ. Route Education and Social Science Journal , 5, p. 133-147. Doi: 10.17121/ressjournal.307.
|
|
10142 3363
|
Özet
Milli Eğitim Şuraları 1939 yılından bugüne kadaron dokuz kez toplanmıştır. Bu şuralarda eğitim sistemimizdeki sorunlar tartışılmış ve sorunlar değişik açılardan ele alınmıştır. Bu çalışmada, şuralarda ele alınan sorunların çözümü için öneriler getirilmiş ve kararlar alınmıştır. ‘Öğretmen Eğitimi ve Öğretmen Yetiştirme’ açısından alınan kararlar, tespit edilmeye çalışılmış ve değerlendirilmiştir. Yapılan değerlendirme sonunda; günümüze kadar toplam on dokuz şura yapılmıştır. Bu şuraların gündem maddeleri; ' eğitim-öğretim, program, okul öncesi, ilkokul, ortaokul, ilköğretim, lise, mesleki eğitim, yüksek öğretim, öğretmen yetiştirme, halk eğitimi, yönlendirme, küreselleşme, özel okullar, kültür, okul güvenliği ve yöneticilerin niteliğinin arttırılması olmak üzere on yedi genel, bunların kapsamı içinde yer alan doksan altı alt başlık altında toplanmaktadır. Yapılan şuraların gündem maddelerine bakıldığında Öğretmen Yetiştirme konusu altı alt başlık ve %9,37’lik oranla yer almıştır.
Anahtar Kelimeler
Öğretmen, Öğretmen Eğitimi, Öğretmen Yetiştirme, Milli Eğitim Şuraları
Abstract
National Education Councils have been held 19 times since 1939. In these councils, the problems in our education system were discussed and these problems were approached from different perspectives. In this study, suggestions were offered for the solutions of the problems discussed in the councils. The decisions related to "Teacher Education and Teacher Training" were identified and evaluated.The evaluation showed that 19 councils have been held to date. The agenda items of these councils included 17 general items, which were education, program, pre-school, elementary school, middle school, primary school, high school, vocational education, higher education, teacher training, public education, guidance, globalisation, private schools, culture, school safety and enhancing administrators' qualities, and 96 subsequent items related to these general items. When the agenda items of the councils were examined, it was found that only six subsequent items (9,37%) were related to teacher training.
Keywords
Teacher, Teacher Education, Teacher Training, The Council of National Education
