|
|
|
Yazar
|
:
Mehmet Emin EFE
|
|
|
Türü |
:
|
|
Baskı Yılı |
:
2024
|
|
Sayı |
:
89
|
|
Sayfa |
:
213-224
|
|
DOI Number: |
:
|
| Cite : |
Mehmet Emin EFE , (2024). TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ: EĞİTİMDE KÜLTÜREL DEĞERLER VE DİJİTALLEŞME PERSPEKTİFİ". Route Education and Social Science Journal , 89, p. 213-224. Doi: 10.17121/ressjournal.3606.
|
|
128 98
|
Özet
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Türkiye’nin eğitim sistemini modern dünyanın gereksinimlerine uyarlarken milli ve kültürel değerlerini koruma ve güçlendirme amacıyla tasarlanmış bir dönüşüm girişimidir. Bu model, yalnızca akademik başarıyı ön planda tutmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin ahlaki, duygusal ve sosyal gelişimlerini de teşvik eder. Müfredatta dijital okuryazarlık, eleştirel düşünme, finansal farkındalık ve sürdürülebilirlik gibi becerileri entegre ederek, öğrencilerin küreselleşen toplumda başarılı olmalarını sağlar. Bununla birlikte, milli kimlik ve kültürel mirasın korunmasına vurgu yaparak, öğrencilerin sorumluluk sahibi ve değer odaklı bireyler olarak yetişmesini amaçlar. Modelin temel ilkelerinden biri de eğitimde fırsat eşitliğini teşvik etmek ve her öğrencinin, arka planı ne olursa olsun, kaliteli eğitime eşit erişimini sağlamaktır. Bu makale, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel unsurlarını, eğitimdeki bütüncül yaklaşımını, küresel yetkinlikler kazandırmadaki rolünü ve geleceği şekillendirme vizyonunu incelemektedir.
Anahtar Kelimeler
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, eğitim reformu, dijital okuryazarlık, kültürel değerler
Abstract
The Türkiye Yüzyılı Maarif Model is a transformative initiative designed to align Turkey’s education system with the demands of the modern world, while also safeguarding and enhancing its national and cultural values. This model not only prioritizes academic success but also fosters the moral, emotional, and social development of students. By integrating skills such as digital literacy, critical thinking, financial awareness, and sustainability into the curriculum, the model equips students to thrive in a globalized society. Additionally, it emphasizes the preservation of national identity and cultural heritage, ensuring students grow as responsible, values-driven individuals. One of the model’s key principles is promoting educational equality, offering all students, regardless of background, equal access to quality education. This paper delves into the fundamental aspects of the Türkiye Yüzyılı Maarif Model, examining its holistic approach to education, its role in developing global competencies, and its vision for shaping future generations.
Keywords
Türkiye Yüzyılı Maarif Model, education reform, digital literacy, cultural values, national identity
