Özet
AKADEMİK YAŞAMDA TARTIŞMA KÜLTÜRÜ: BİR OLGUBİLİM ARAŞTIRMASI
Bu araştırmada, akademisyenlerin akademik yaşamda tartışma kültürünü nasıl betimledikleri incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemiyle desenlenen bu araştırmada, veriler odak grup görüşmesi ve yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmıştır. Odak grup görüşmesi, Ankara’da bir devlet üniversitesindeki eğitim fakültesinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi yoluyla seçilen araştırma görevlileri ile, yapılandırılmış görüşmeler ise öğretim üyelerinden oluşmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre, akademisyenler, tartışma kültürünün birey ya da toplumları geliştirici, eleştirel düşünmeyi ve merakı besleyen işlevleri olduğu görüşündedirler. Akademisyenlerin çoğu, akademik yaşamda tartışma kültürünün gelişmediği görüşündedir. Akademisyenlere göre, ideal bir tartışma kültürünün oluşturulamaması, akademik ve bilimsel üretkenliğe niceliksel ve niteliksel açıdan zarar vermektedir., Akademik yaşamda siyaset, din ve cinsellik gibi konular tartışmada çekinilen konuların başında gelmektedir. Son olarak, akademik yaşamda tartışma kültürünün yeterince gelişememiş olmasının en önemli nedenleri arasında akademik hiyerarşi, tartışmalarda benimsenen üslup, bireylerin yetiştirilme tarzı, tartışmanın kişiselleştirilmesi, kıskançlık ve rekabet gibi duygular gibi nedenler yer almaktadır.
Anahtar Kelimeler
Tartışma kültürü, akademisyenler, öğretim elemanları, akademik yaşam
